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NG - 愛讀書的樹(閱讀到底有多棒?)∼獲第52梯次「好書大家讀」入選圖書;獲97年度兒童深耕閱讀書單【暫時缺書】
L'ARBRE LECTEUR
作者:迪地耶.雷非(Didier Lévy)
繪者:蒂蕊娜.羅曼寧(Tiziana Romanin)
譯者:王美慧
叢書系列:大穎專區NG書區系列
書籍編號:LE027-1-NG
ISBN:978-986-7235-94-7
32頁 / 精裝 / 22.8 cm × 29.7 cm
出版日期:2009 年 01 月 21 日
定價:280元 / 優惠價:252
剩餘數量:1
適讀年齡:高年級

一個愛讀書的小男孩  一棵愛讀書的樹
暴風雨 雷電  河水 陽光 羽毛筆 一張張漂亮的紙
訴說著閱讀的美妙⋯⋯



  人們總是說閱讀是一件很棒的事。但,到底有多棒呢?隨著書中美麗的文字、樸實而自然的圖畫,小男孩將告訴你他的閱讀世界是什麼樣子⋯⋯

  有個很喜歡讀書的小男孩,總是爬上去坐在樹枝上或是坐在樹蔭下,埋首於書中、看著一本本的書、一個個的故事。小男孩說:「我在讀書的時候,所有的樹葉都會湊到我身邊來,好像他們也在讀書呢!」透過一頁頁的圖文,你會發現原來閱讀這件事一點都不無聊!你可以穿越時空、置身在幾千年前的世界裡,或是充滿魔幻的國度,而同時外在世界中的樹兒、鳥兒和風兒也一起陪伴著你,這些把閱讀變得既豐富又動人,讓人身處在一個多麼愉悅的氣氛中呀!

  ⋯⋯一場暴風雨,「愛讀書的樹」被雷電打中、死掉了;「愛讀書的樹」被磨成粉、加入「河水」、經過「陽光」的曝曬,變成一張張漂亮的紙;小男孩用一枝「羽毛」筆,在用「愛讀書的樹」做成的紙上寫下、畫出自己的故事⋯⋯小男孩心愛的好朋友──「愛讀書的樹」,以另外一種形式繼續陪伴著他,同時也讓我們感受到「閱讀」和「大自然」之間那樣動人又美妙的關係。

  閱讀的世界──奇妙、豐富而多彩!誰說閱讀一點都不好玩呢?!如果你說閱讀很無聊、很無趣,那,你一定是還沒有找到一本適合你讀的書!

 

 

 

原文書名:L'ARBRE LECTEUR

原出版語言:法文

 

 

 

 

 

【關於作者】
迪地耶.雷非(Didier Lévy)

 

  1964年出生,現居住在巴黎。
  現為記者,近年來多投入寫作。
  他已出版一百多本童書,也是莎芭坎(Sarbacane)出版社最受歡迎的作家之一。
  作品曾獲2004年兒童村運動文學獎及2005年克諾文學獎。


【關於繪者】
蒂蕊娜.羅曼寧(Tiziana Romanin)

 

  生於義大利,曾在威尼斯美術學校學習透視法。
  她到巴黎之後,在報社及出版社工作。
  個人網站:www.tizianaromanin.eu

 

 

 

 

 

連樹都愛讀書,那妳呢?
大穎文化 總編輯 / Carol 謝


  這個星期六,荳芽要去上人本基金會辦的數學想想課時,她把一本《愛麗絲夢遊仙境》放進包包裡。那個課只有兩個小時,中間下課只有十幾分鐘,我問荳芽:「妳帶書去,有時間看嗎?」
  荳芽很肯定地點點頭,「有。下課時候我可以看。那裡沒有東西可以玩,我自己帶書去看⋯⋯」
  荳芽很喜歡數學想想上課的方式,但是她跟我提過那裡只有教室,沒有空間可以讓她們小朋友跑跑跳跳。我安慰她說那不是學校,下課時間不長,只要上課時好玩就好了。現在,想來她找到「讓自己不無聊」的方法了。
  荳芽也不是天生就愛看書的孩子。我的確是花了一些心思引她接近書的⋯⋯
  要讓小孩愛上書,最大的難題是大部分的孩子習慣動、不喜歡靜。很多孩子天天跑跑跳跳,身邊總是有人進進出出,少有機會一個人獨處,耳朵靜不下來。更多的小孩是每天被安排上學、上安親班、學才藝,腦袋被塞得滿滿的,心思靜不下來。這些,都是阻礙孩子接近書的原因。
  所以,我從荳芽很小很小的時候就鼓勵她「發呆」。發呆,有助於培養看書的情緒。
  現在,假日時,我會讓荳芽跟蝴蝶坐在客廳,靜靜地面對外面的庭院,放點輕柔的音樂,然後用一種近乎要催眠她們的氣音說:「有時候要讓身體靜一靜喔,什麼事都不要做,靜靜的,靜──靜──的,把耳朵打開,聽聽音樂,把眼睛打開,看看外面的花、小草⋯⋯」兩個小傢伙果真可以出神地定定坐很久。
  荳芽跟她同學說:「我媽媽是女巫!會把我跟妹妹定住!」我哈哈大笑。定得下來的孩子才有可能接近書。
  最近我發現一本很棒的、把看書這件事說得極生動有趣的法文繪本──《愛讀書的樹》(L'ARBRE LECTEUR)。我當然迫不及待地把這書介紹給荳芽。
  書裡面是講一個小男孩,他總是坐在一棵樹的樹枝上看書。
  小男孩說:「這棵樹真的很有趣,我在讀書的時候,所有的樹葉都會湊到我身邊來,好像它們也在讀書呢!」
  荳芽說:「哇!樹還會陪他讀書呢!」
  「是呀!讀書一點也不是一件無聊的事吧!妳周圍有很多樹呀鳥的,妳讀書的時候都在陪妳呢!」我這樣回應。
  「還有,書裡的人也會陪我!」
  荳芽這樣說時,我幾乎要歡呼起來了。「是的,妳讀書時,除了妳的世界外,妳還可以看到另外一個書裡面的世界,真是熱鬧哪!」
  後來,這棵樹被雷電打到、快枯死了。小男孩原本哭得很傷心,媽媽為了安慰他,於是把樹枝砍下來、磨成粉,跟河水混合了,讓太陽曬乾,過了幾天,就變成了漂亮的紙張。
  小男孩用這紙張畫畫、寫故事,就是我們正在看的這本書⋯⋯
  我説:「荳芽,連樹都愛讀書,那妳呢?」
  「我當然也愛看書呀!媽媽,看書真是件很好玩的事!」這是荳芽最後的結論。
  我點點頭,很開心地笑。
  書,在我的生命中扮演著很重要的角色。小學,剛剛學會認字時,我很愛看一些民間故事跟傳奇,那些故事給了我很多奇妙、瑰麗的想像。青少年時期的書,陪伴我應付艱困難熬的升學壓力。一直到現在,我沮喪時、難過時,總還是書陪著我。當然,做了出版後,有能力把一些好書引薦給大小讀者,書,對我又有了另一個更深層的意義。
  我在書裡見識到各式美好的風景,我想,我要做的只是帶荳芽進來,看見這些風景。

 

 

 

 

 


從前,在我的房間正對面,有個花園,
花園裡長著一棵樹。

 



沒有人知道它是什麼樹。

樹幹上有一塊一塊的突起,
我很容易就可以爬上去、坐在樹枝上讀書。

 



有時候,在我最喜歡的故事書裡會夾著一片樹葉。
媽媽說:「一定是風吹來的。」
但是我覺得是調皮的樹枝偷偷溜進我的房間,
拿起我的書來讀!

 



一個夏天的晚上,
下著大雨,雷電打中了愛讀書的樹。
雖然它還是直直地站著,但是樹枝幾乎都變枯黑了。

 



媽媽對我說:「我們的樹可能快死掉了。」
我忍不住哭起來。
媽媽在我的耳邊說了一些話,告訴我她要做的事。
我擦擦眼淚,點點頭贊成。