「如果⋯⋯」
一旦願望實現了，真的就是件好事嗎？
有願望、有夢想是件很棒的事，但是，有時願望真的實現了，也可能不是件好事⋯⋯
小老鼠說：如果我有很長很長的尾把，我就可以用尾巴—
幫河馬拔蛀牙；
幫鱷魚量身長；
釣很大的魚來請大家吃；
當交通管制線，讓慢吞吞的羊兒可以安全過馬路；
拉著雪橇狗在雪地裡滑來滑去；
……
有很長很長的尾巴真的很棒，可以幫助人，也可以用來玩遊戲，但是，小老鼠如果有很長很長的尾巴，當他遇到貓咪時，要怎麼辦呢？
小老鼠想了想，做了一個決定—尾巴還是短一點比較好。
得與失往往只是一線間。小老鼠最後了解到，這個願望如果真的實現了，他的確可以用他的尾巴做好多他現在做不到的事，但是他卻也因此可能更容易被貓抓住而失去生命，而這個後果並不是他可以承擔的，所以小老鼠還是覺得—當原來的自己最好了。
生活中，常常有很多事不是那樣令人滿意，所以我們也常常想著很多「如果⋯⋯」的事，像是：如果我有很多錢⋯⋯；如果我長得很漂亮⋯⋯「如果⋯⋯」、「如果⋯⋯」，有些事我們可以盡我們最大的努力去實現，但有些事強求不來，若是為了達到目的，不擇手段，就很可能對自己、對別人帶來傷害。我們可以像故事中的小老鼠一樣想一想：這個後果是不是我們可以承擔的呢？
原文書名：しっぽ. しっぽ. しっぽっぽ.
原出版語言：日文
讀者試讀分享
粘忘凡（蕃薯姐姐）
小老鼠想：如果我有很長很長的尾巴，我就可以做好多現在做不到的事情呢！
小老鼠這個願望背後的動機，竟然是⋯⋯用尾巴幫河馬拔蛀牙、幫鱷魚量身長、釣很大的魚請大家吃、當成「交通管制線」讓慢吞吞的羊兒安全過馬路、拉著雪橇狗在雪地裡滑來滑去。
牠想的是，因為有了很長很長的尾巴之後所帶來的好處，而這些好處卻都是為了去幫助服務他人。
可是，一旦小老鼠的尾巴變得很長很長，卻有可能因此讓牠容易被貓抓住而失去生命⋯⋯
如果你是小老鼠，這樣一來，你還會希望擁有很長很長的尾巴嗎？
如果你是小老鼠的家人、朋友，你會鼓勵或支持小老鼠為了實現一個成就別人卻可能為自己帶來危險的願望而努力嗎？
我們都會有屬於自己的願望與夢想吧！無論那是什麼？是為了獨善其身？還是想要兼善天下？我們都可以盡最大的努力，試圖去實現它。
只是，如果我們還可以在付諸行動努力之前，很認真的想過，那樣的夢想與願望，將會為自己與別人帶來怎樣的改變？我覺得，那就更值得去探索嘗試了呢！
瓊林
第一次和小二女兒參加奧林的試讀活動，到底能激起多少智慧的火花？
我拿給女兒新的繪本，
我說：「芸芸，媽媽今天和妳一起看『如果我有很長很長的尾巴⋯⋯』這本書，好嗎？」
女兒欣然同意，趁我不注意時，從頭到尾快速翻了一遍。
女兒看完之後很驚訝：「這本書有一條真的繩子，我第一次看到這麼特別的繪本！」
我問她一個問題讓她動動腦：「女兒，這隻有一條長長尾巴的老鼠，牠幫了許多動物的什麼忙呀？」
女兒又再翻一遍說：「有拔牙齒、量長度、抓小偷、指揮交通、幫忙山難和救起遇上船難的動物。」
我再看她細不細心：「這隻小老鼠和小烏龜感情好不好？小烏龜陪小老鼠做什麼事情？」
女兒好像發現新大陸說：「牠倆是好朋友，牠們一起做助人和快樂的事；也一起忍受被抓和痛苦的事。」
我想知道她在學校的事：「妳在學校會幫老師和同學做事嗎？」
女兒想一想說：「掃地、資源回收、午餐時幫忙打菜。」
我接著問：「妳和好朋友一起做什麼？」
女兒爽快回答：「玩！除了玩還是玩！」
我再次把她帶回繪本問：「如果妳有一條長長的尾巴，妳要做什麼事情？」
女兒天真地說：「我要一條狗尾巴，拿來掃地；或是猴子的尾巴，拿來吊在樹上。」
我最後問她說：「妳看這本書覺得快樂嗎？」
女兒笑容滿面：「快樂，這是一本很有趣的繪本！」
夏綠蒂
一看到桌上有一本他們未見過的新繪本，小女兒馬上拉著媽媽要一起看書，一看到封面一隻可愛的小老鼠，大女兒Sophia馬上說：「媽媽就像你一樣是老鼠耶！」因為媽咪生肖是老鼠。媽咪告訴她們說作者是日本人，所以封面有一串日文是可愛老鼠發出的聲音，就問她們老鼠會發出甚麼聲音呢？兩人就搶著模仿老鼠聲音。
接著翻到了內頁第一頁，哇！小女兒Yvonne馬上迫不及待的要去拉拉它的尾巴，這是她和這本書第一類的接觸，至於大女兒則是想要揭開這尾巴的機關。當看到尾巴可以幫河馬拔蛀牙時，媽媽就問了兩個女兒：「有沒有看到河馬牙齒上黑黑的，那就是因為平時吃東西不刷牙，牙蟲正在咬河馬的牙齒，所以河馬痛得流眼淚，你們有沒有乖乖刷牙？不然就要拔牙齒！」兩個女兒齊聲說：「我都有刷牙，所以不用拔牙！」
媽媽翻到下一頁問：「你們有沒有發現老鼠有一個好朋友一直跟著他？ 」小女兒搶著說：「是走的很慢的烏龜」。接著媽媽又問如果你手邊沒有尺，你可以想到用什麼來測量長度嗎？大女兒想了又想仍不思其解，媽媽就說：「可以用身體的一部分，像手臂拉開的距離和走一步的距離等。」
翻到長頸鹿那一頁，小女兒看了就說：「長頸鹿脖子、腳和尾巴都很長。」大女兒說：「老鼠的尾巴幫助長頸鹿可以和大家聊天，讓長頸鹿不孤單，做了一件好事。」
下一頁大女兒看到老鼠、小豬和烏龜合力要拉起大魚，就說：「好像之前看過的『拔蘿蔔』繪本的情形喔！」而小女兒看到老鼠用長長尾巴抓住大野狼小偷，就說：「這好像我看過的『三隻小豬』裡的big bad wolf！」
見到小老鼠用尾巴幫助羊兒和烏龜過馬路，媽咪就說：「這就像學校前面的導護老師和志工媽媽幫助大家平安過馬路一樣，大家自己還是要注意左右來車喔！」到了海上空中，老鼠也可以在直升機上用尾巴救溺水的兔子。
老鼠還可以用尾巴放風箏和拉雪橇狗，媽咪就問Sophia和Yvonne：「你們覺得長尾巴還可以用在哪些地方？」Sophia想了一下說：「可以用來跳繩或把東西綁在身上不用手拿」，Yvonne則說：「可以用尾巴在遠遠的地方開電視或把要拿的東西用尾巴捲過來」嗯！都是很有創意的答案，兩人各加一百分。
「但是長長的尾巴有沒有可能對小老鼠造成危害呢？」媽咪接著說，下一頁看到貓咪要踏住小老鼠長長的尾巴，兩個女兒都驚嚇的大喊：「不要！」。嗎咪說：「你們覺得小老鼠要如何自己逃過一劫呢？」大女兒說：「那就學壁虎『斷尾求生』吧！」這也是不錯的辦法喔！
大女兒看完後趕緊前翻後翻，到底是甚麼原因呢？！原來是她一直記掛著小老鼠尾巴的玄機，她終於大叫一聲說：「我懂了！最前面和最後一頁的短尾巴串連著中間的長尾巴！真是好妙！」她很得意的解釋她解開的奧秘。
最後媽咪問兩個女兒封面的那個問題：『如果⋯⋯』一旦願望實現了，真的就是件好事嗎？
Sophia說：「但是我還是想實現願望，因為也可能結果很好，如果不去試，怎麼會知道呢？」
Yvonne說：「我也覺得是願望就想實現，因為那是我想要的！」媽咪說：「你們的願望若是實現，無論好壞都要負責到底，因為那是你自己選擇的，知道嗎？」
三寶媽
媽咪，這本書裡面有一條繩子耶~
孩子從第一頁慢慢的往後翻，翻到的最後一頁時，恍然大悟的說：「我知道這條繩子是什麼了，它是小老鼠的尾巴啦！」
每個畫面的開頭都有一句「如果我有很長很長的尾巴⋯⋯」
叡：「哇！小老鼠的尾巴可以拔牙齒耶！」
媽咪：「是啊！媽咪小時候有一次真的試過用繩子來拔牙唷！可惜沒成功，繩子斷了，牙齒沒拔起來。」
叡：「我知道牙齒掉了要怎麼做唷！要把它丟到屋頂上，這樣牙齒才長得出來。媽咪，那我掉的牙齒有沒有丟到屋頂上呢？」
媽咪：「沒有耶！媽咪把你的牙齒收在一個小罐子裡，媽咪要把它留作紀念，而你的新牙也長出來了，不是嗎？」聽到孩子提及這個小時候自己也做過的傳說，兒時的生活片段不斷湧出⋯⋯
孩子很喜歡封底小老鼠跳繩的畫面，他說：「如果我有很長很長的尾巴，我可以這樣跳繩（邊說邊做跳繩動作），不跳時可以把尾巴捲起來，不用怕被貓咪抓。要不然，我的尾巴不要像小老鼠的尾巴那麼長，這樣的長度就可以了（邊說邊拉著書中老鼠尾巴的繩子長度）。」
這本書的文字量雖不多，但每個畫面都會讓孩子與我聯想到生活中一些小小事，想動手做些小玩意（例如：傳聲筒）。故事後，孩子仍不斷會想著：如果我有⋯⋯，它讓孩子無限的想像，也讓孩子學習從不同角度思考事情⋯⋯
森森森
我說長高不一定好喔
（翻開第一頁）這一隻老鼠就希望尾巴變長
他去抓老鼠尾巴，也想把老鼠撕下來，一直拉當老鼠尾巴的繩子
（第二頁）告訴他如果不刷牙會像河馬一樣被拔牙齒，他說會痛，我說對
（第三頁）告訴他鱷魚比較長，烏龜比較短
（第四頁）他說長頸鹿也長高
（第五頁）告訴他魚很重所以大家要一起幫忙抓魚
（第六頁）他指烏龜說警察伯伯
（第七頁）我說紅燈停綠燈行，這裡沒有紅綠燈，所以需要尾巴
（第八頁）他說小豬在冒煙，我說他是在喘氣
（第九頁）他大叫說船還有直升機，說兔子在睡覺，我說兔子身體不舒服才閉眼睛
（第十頁）我們一起回憶之前放風箏
（第十一頁）告訴他狗狗拉雪橇
（第十二頁）問他尾巴長會怎樣，他說會跌倒，我說還會容易被貓抓住
一下子長很高也是會撞到，別人也會覺得他好怪，還是跟大家長差不多就好
如果
我有很長很長的尾巴⋯⋯
如果我有很長很長的尾巴，
河馬的蛀牙在痛的時候， 我就可以幫他拔牙齒。
如果我有很長很長的尾巴，
鱷魚的身體越來越長的時候，我就可以幫他量到底有多長。
如果我有很長很長的尾巴，
長頸鹿太高了， 大家都沒辦法和他說話，
我就可以用尾巴做傳聲筒的線， 這樣長頸鹿就能和大家聊天了。
如果我有很長很長的尾巴，
我就可以去釣很大的魚來請大家吃。