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關於本書作者簡介目錄書摘


偉大之翼
作者:路易斯•A•塔塔吉拉
譯者:廣梅芳
叢書系列: 奧林【精品好讀】
ISBN:957-0391-25-1
200 頁/ 平裝 / 21 cm × 13.5 cm
出版日期:2003 年 02 月 25 日
定價:200 元 /優惠價: 180 
各行各業的行銷及業務人員必備!!

 

原文書名:The Great Wing;
原出版語言:英文。

不可否認的,小雁子戈瑪的內心充斥著不安,縱使這裡的湖面還是平靜如鏡。
牠身邊蠢蠢欲動的同伴們,和越來越密集吹襲身體的凜冽寒風,
其實都在提醒他——集體遷徙的時候就要到了。


「什麼是偉大之翼?」
「我是不是一定得要跟著大家一起飛往南方?」
「留在這兒過冬,省去長途飛行的時間和力氣,難道不好嗎?」
戈瑪真的很想要大聲地對所有人說。


「只要你想做,你就一定做得到。」比爾說;
「當你發覺自己的能力,並且懂得無私地去照顧自己所愛的人時,那會為你帶來很多嶄新和驚奇的感受。」老大說;
「即便在你懷疑自己的時候,我們都是相信你的。」爺爺說。


                              ﹡                    ﹡                    ﹡


在成長過程中的某些時刻,幾乎所有的生物都會懷疑自己是否被賦予了實現天命的能力。
戈瑪也不例外。


牠可以選擇逃避(現實),也可以選擇勇敢面對(困難);
牠可以選擇迎接(考驗),也可以選擇拒絕接受(挑戰)。


能不能夠成就自我、超越自我,完成上天給予的人生使命,
其實都在一念之間。


德蕾莎修女(Mother Teresa)生前曾經推薦這本書,奧林文化謹將本書(中文繁體字版)獻給她,感念她曾經為這個世界做過的一切。



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  路易斯•A•塔塔吉拉博士(Dr. Louis A. Tartaglia)——

他是個為生命努力的人。
路易斯•A•塔塔吉拉博士一生都在為幫助其他人發覺自己的潛能而努力。他是一個相當成功的醫學及精神病學博士,曾經在印度的加爾各答和德蕾莎修女一同工作。

現在的他,除了把心力放在自己的家庭上,也陸續發表許多的著作,並且受邀到各地去發表精彩、能夠感動人心的演說。

塔塔吉拉博士也是一位著名的作家,廣為人知的作品包括《Flawless》。他目前居住在美國俄亥俄州,與他的家人快樂地生活著。


♁ 內文插畫 / 版型、封面設計:瑪蒂達。

 

 

從北雁南飛學功課
文 / 彭懷真


代代相傳是所有生物能延續的關鍵,如果下一代不能延續上一代,無法一棒接一棒,立刻有滅種的危機。動物更需主動爭取生存權,以對抗來自四面八方的壓力,如氣候、地形、其他動植物。做為「萬物之靈」的人類,沒有其他動物的求生本能,只能靠更多學習來求生存。

學習什麼呢?最方便也最貼近的學習正是「拜動物為師」,山川、星辰、植物等都能給人們啟示,終究不能和動物相比。人是動物,人最可貴的正是有極大的行動力和可貴的學習力,因而需要知道其他動物的生命力。其中雁子集體遷移就是很好的仿效對象。

例如這幾年到大陸發展的台灣商人,大夥成群結隊的向西走,希望在異鄉做出一番大事業。人人都很辛苦,必須忍受交通的不便,承擔各式各樣的風險,面對複雜難解的問題。遠離親愛的家人,在陌生的地方打拼,然後隔一陣子回家一趟,沒多久又得整裝打包遠行。

雁子飛行時,總有最強最富經驗者領在前頭。但是台商沒有政府的領導,甚至得不到適當的支持。如果政府能像雁子學習,能挺身而出,好好照顧數十萬甚至百萬的台商,該有多好?政府把隊伍組織好,妥善地引領每一位,一定會減少傷害,減輕大家冒險的痛苦。

正像本書的主角戈瑪,無數的台灣人也正為是否要遠飛而掙扎而煩惱。近年來人們戲稱「去大陸是找死,在台灣是等死」,在都是痛苦中,該怎麼行動呢?到底哪些問題必須深思熟慮?有這些疑惑者,該好好讀這本書。

這個時代最大的危機是許多人不想學習也不願改變。許許多多人對生活有些不滿,對於眼前的各種現象充滿倦怠甚至無力,但大家就是無法突破。我們應該多向有智慧、有經驗的智者學習,就像書中雁子戈瑪常向牠的爺爺請教,傾聽老人家的意見,並依此改變自己一些不好的習慣,由反覆的練習中讓自己動起來,且動得正確。當在生活裡遇到的阻力像狂風一樣強勁,我們不妨品味老爺爺的話:「將這些風視為教導你力量的最偉大老師。事實上,風從來沒有改變過,需改變的是你自己的看法。」

讀這本書,不只使我對雁子這種動物有了新的看法,對於我的人生也多了一些思考,例如:

◎氣候總是在變化,寒風必然會來到,生命也總是得面對環境中的阻力,我們需要敏銳察覺變化,主動因應。
◎若想要領導,在眾人前方領軍,所面對的阻力最強勁,所承擔的壓力最強,必須學習的功課最多。
◎自己需努力向前行,保有個體的獨特性,又能參與群體,和同輩一起前進。
◎對前進要渴望,應熱切期待高品質的人生,絕不坐困愁城,不以維持現狀為滿足。
◎人生難免有懷疑、沮喪,甚至常有恐懼、厭煩,應試著找有經驗者談談,從對話中澄清,辨認問題進而對抗問題。


我非常喜歡與人討論各式各樣的問題,像年幼起就把各種生命疑惑向人請教,像戈瑪一樣。很幸運地,我經常得到了寶貴的啟發,學校裡的老師、教會中的輔導、職場裡的前輩等,都成為我的貴人。許多好書也給我刺激提醒,在我徬徨中有了方向。當我漸漸長大,很希望自己也成為別人的貴人,所以我做老師、輔導、管理者,也透過寫作和讀者分享,期盼自己能成為其他人生命中的祝福。如同雁子,我曾在群體裡追隨前輩,也曾挺身而出帶領一些人同心向前,如果飛不動或無需自己領隊時,也能像老爺爺地栽培、鼓舞、提醒新人。

在各種飛行的動物中,雁子最能給人類啟示,人不能離群居住,雁子更是群體飛翔,群飛時成「人字形」,秋季時南來,春則北去,藉遷移而成長,人類何嘗不是如此,必須藉更多的行動力來追求更大的進步。辭典中說:「雁有人道,人以為攀,故從人。」我們若能學習雁行有序,使生活規律,和眾人配合,就很有意義了。



•寫序的人
彭懷真教授——
曾任東海大學幸福家庭中心及社工系主任,現除任教於東海大學外,並擔任中華民國幸福家庭促進協會及台灣社工教育協會秘書長。



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偉大之翼——青少年應有自尋方向的能力
文 / 楊孝榮教授

「偉大之翼」是一本具有高度可讀性的書,書中的主角「戈瑪」是一隻年輕的雁,就像台灣每一位正在成長的青少年一樣,要從輕鬆、喜樂、好動、自我的兒童和少年階段積極發展,成為負擔社會主要職責的成年人。成為雁群南飛的「偉大之翼」,成為一位社會的領航者。


就像「戈瑪」一樣,現在社會的青少年也充滿了無方向感、無群體意識、無適應多變環境能力、無堅強毅力的困惑。教改無法改革升學主義的弊端,學校、家庭已不具有社會化功能,社會給予青少年錯誤的導向和混淆的價值觀。而「偉大之翼」則是提供了「戈瑪」學習和自強的機會,以及自我成長的機制。


這種南飛方向感的明確化,就像台灣現實社會必須走向全球化一樣,任何的否定、對抗、拖延,只會更加快台灣的孤立化和邊陲化,以「偉大之翼」來論時事,實在令人感嘆再三。而「萬眾一心」、「雁群意識」的建立,更是南飛成功的原動力,也是使「戈瑪」成為偉大之翼主要的原動力。更是青少年自我成長的動力。


「偉大之翼」一書更詳細地描繪出飛翔訓練的過程,最重要的就是掌握氣流的脈動。台灣必須要進入世界全球化的主流體系,才是掌握台灣永續發展的契機。青少年在自我訓練過程中能否掌握這一股氣流的力量?「戈瑪」成為「偉大之翼」的飛翔訓練,可以給予青少年們更多的提示。此外,書中主角「戈瑪」的爺爺在敘述一隻前導雁子的特質時,他提到「前導的雁子必須掌握雁群的視線和律動。想向自己融入雁群中,擁有一對巨大的翅膀,懷著對整體雁群的愛,帶領著大家飛向終點。」值得任何一位領袖人物深思。


「偉大之翼」是一本好書,描繪一位青少年成長的過程,值得向社會大眾推介,也期待每一位閱讀者都能從書中得到尋找自己方向和規劃自己人生的策略。



楊孝榮 序於 東吳大學文學院




•寫序的人
楊孝榮教授——
曾任政治大學新聞研究所副教授、東吳大學社會學系教授兼系主任、所長;現為東吳大學社會學系教授兼文學院院長。

 

  第一章   掙扎的心
第二章   萬眾一心
第三章   偉大之翼
第四章   大雁子,勇中之勇
第五章   高雅雁子與比爾
第六章   八月的疑懼
第七章   無力感及解放恐懼
第八章   飛翔訓練
第九章   價值的寶庫
第十章   揚起偉大之翼
第十一章   雁因斯坦
第十二章   貝蒂和她的伴侶——八月
第十三章   雁群意識
第十四章   展開長程之旅
第十五章   揮動的雙翼
第十六章   大暴風雨
第十七章   雁群大會

 

 

掙扎的心
數千年來,每到了遷移的季節,雁子總是成群結隊地從北方的湖泊往南飛,飛到適合他們冬天居住的家——切薩皮克灣(Chesapeake Bay)。雁群在進行季節性遷移時,其飛翔的隊伍是非常特別的。從來沒有一隻雁子能夠不跟隨隊伍而獨自飛翔幾哩以上。

雁群飛行時,整個隊伍會自動形成一個「V」字形,就好像是一隻大鳥在飛翔。科學家們曾試著以「氣體動力學」來解釋雁群特殊的飛翔模式,卻始終無法理解這一切到底是如何形成的。

在這「V」字形的隊伍當中,左邊較弱,右邊較強;較弱的一方,隊伍比較短,其成員是由整個雁群中體力較差,和那些太年輕無法負荷飛在較強之翼的雁子所組成,由當中最年長的雁子領隊。比較強壯的雁子可以承受飛右邊較強之翼的壓力,牠們負責將雁群安全地帶到新家,那是一個在秋天初降臨時,就已經在等待牠們的地方。

整個夏天,週遭的環境似乎沒有多大的變化,一切都是這麼美好。但是,最近大自然似乎有些不一樣了。戈瑪發現葉子慢慢地從綠色轉變成金黃色及紅色,他也發現白天越來越短,而晚上卻越來越長了。雁子們因為大自然的轉變,而開始有些騷動。爺爺正在鼓勵戈瑪去參加雁群的集體飛行訓練,以及每隻雁子在第一次遷徙前必上的那些課程。對戈瑪來說,「紀律」是件最討人厭的事,他完全看不出它有任何的好處。對戈碼而言,所謂的「飛翔」不就代表「解脫」嗎?——從生命中所產生的問題解脫、從責任中解脫,它代表完完全全的解放。

戈瑪拒絕接受大人們口中的「雁群意識」。他甚至不太確定自己是否真的想離開目前所待的北方湖泊,飛到另一個完全陌生的地方。對戈瑪來說,這兒的夏天是這麼的好玩,每天都可以跟其他的雁子玩水、抓魚,自由自在地嬉戲。「在這裡一切不是都很好嗎?」只是,當戈瑪心中不情願地犯嘀咕時,他也已經發現這兒的白天真的開始變短了,湖水也開始變冷了!

不知從何時開始,那些年長的雁子就一直不停地聊著他們即將要飛去的那個海灣,但聽了那麼多,戈瑪還是覺得那裡實在太遙不可及了,一切都超出了他的思考範圍,他也只能試著想像一下這趟旅程可能會發生的種種困難。其中最讓他想不透的,就是「雁群意識」了。何謂「雁群意識」呢?有時候老雁子們稱之為「雁群之意」,也有其他的雁子稱它為「雁群思想」。有這麼多不同的說法存在著,叫戈碼如何能清楚了解爺爺對它的定義呢?爺爺總是說:「這就是一個偉大的想法」。戈瑪認為,如果他根本就聽不懂老雁子們所說的一切,那他又怎麼能說服自己和雁群一起往南飛呢?

過去這幾天,戈瑪聽到很多雁子在討論有關大自然為他們準備的新家是多麼美麗的這件事。他們說,大自然總是為他們年復一年地準備這個溫暖的大禮,但是戈瑪的心中卻很懷疑他們所說的事,他不認為今年也一定會有。不過,老雁子們似乎非常確定冬天的家一定在等著他們。他們告訴戈瑪,他們就是知道,而且對那裡的美麗非常有信心。

不管老雁子們如何保證新家的美好,戈瑪仍然抱著懷疑的態度。「不太可能吧?!」戈瑪記得爺爺曾經警告過他一定要跟大家一起往南飛,否則就要在這裡忍受想像不到的寒冷苦日子。以前那些堅持留下來過冬的雁子,最後都沒有消息了。他們自己做的遮蔽物根本就無法抵抗嚴冬的摧殘。雖然戈瑪的心中仍有些疑問,但是他可以從每隻雁子的舉動中看出來,大部分的雁子都堅信遷移絕對比留下來好。季節變換是個詭異的時刻,戈瑪總覺得自己應該有所行動,雖然他根本不知道自己該做什麼才好。但是,不管如何,他就是覺得自己還沒準備好要面對長途飛行這件事。

爺爺要戈瑪開始為遷移預作準備。戈瑪也從爺爺還有其他的雁子那兒聽說了許多關於雁群建立集體雁群意識的事蹟,似乎遷移總是會在最佳的時機水到渠成,但是他還是不相信這一切。爺爺了解戈瑪心中的疑問。他以安慰的語氣告訴戈瑪:「傻孩子,別擔心!當遷徙的時機到來,你的本能就會幫助你建立心中的雁群意識」。接下來的日子,爺爺所說的話一直在戈瑪的心中不斷地迴響……


萬眾一心
在這些事實和想法的疲勞轟炸下,戈瑪對於「萬眾一心」這件事抱持著相當懷疑的態度。他甚至對雁群會自動組成遷移隊伍的這件事十分不以為然。他心中一直有兩個疑問:第一,「萬眾一心」究竟是如何形成的?這一點從來沒有人向他解釋過。第二,他無法了解雁子們口中所談論的「遷移」到底是指什麼?年長雁群所召開的會議當中曾經談論到距離和風速的問題,但是從會議所討論的議題當中,戈瑪也只能猜測——「遷移」大概是件苦差事。他想,這一定是件非常危險的任務,而雁群將會面對許多不可預見的困難和挑戰。

戈瑪漫不經心地一邊繞著池塘划水,一邊思考著「萬眾一心」這件事。他不停的問自己:「『萬眾一心』到底是什麼?它是如何達成的呢?當它發生的時候我就會自然而然了解嗎?我不能繼續使用現在的飛行方法,自由自在地飛翔嗎?」

爺爺曾經建議戈瑪試試不同的飛行方式,比如說,在飛翔的時候先讓自己減速然後再加速,或者也可以只在池塘裡游游水、動動翅膀。爺爺說過,其實這樣也蠻好的。

「做什麼都行。總有一天,你現在所學的飛行技巧,可以用來保障整個雁群平安過冬!」爺爺的話言猶在耳。戈瑪想:「爺爺是很認真的。為了確保整個雁群可以存活到下個季節,我必須和其他雁子們分享所學。」「可是,現在這個季節很好啊!為什麼要去改變它呢?我只想繼續留下來玩啊!」當戈瑪正這麼想的時候,一絲冷風迎面吹過,提醒牠季節的確起了變化。戈瑪發了個哆嗦,游到岸邊,開始沈思眼前所見的新景象。

戈瑪拒絕接受大人們口中的「雁群意識」。他甚至不太確什麼是雁群意識。」當然,這些字眼對於戈瑪來說都只是些時髦話。「我猜這就是指,當我們之中有很多人開始擔心『離開』這個問題時,有些事就會應運而生吧!」不過,戈瑪很確定的一件事就是︰他對於這些事情真的一點都不了解。他幾乎可以肯定自己比較希望留下來,但是這個想法卻讓他覺得很孤單。

雁群中的大人物們總是飛來飛去。他們盡情享受夏天的美好時光,但接下來也必須忍受可怕的長途飛行。他們似乎還挺喜歡這一切的。聽他們說,只要你參加了一次遷徙,一旦你開始飛行,你就可以飛行經日、毫不費力,就好像煙囪中飄出的一抹輕煙那麼輕鬆。很明顯的,這種飛行是有祕訣的。戈瑪很想知道這個祕訣到底是什麼,而他到底學不學得會?

(我還想要看更多…

 

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