家住芬蘭的小男孩塔巴尼一直想要參加足球隊，但總未能如願。
有一天，他在海邊撿到了一隻紅色的木頭鴨子，而這隻鴨子是來自德國的一位卡車司機。
彼此不認識的兩個人，卻因為這隻紅色的鴨子，將兩人緊緊地牽引在一起……
一連串的巧合，連接了兩個人的命運。
一個不經意的小動作，成就了另一個人的新生活。
於是，我們明白了—
只要我們的心中充滿夢想與希望，
就會發現人生中的驚喜永遠不斷。
＊ Amazon.com（亞瑪遜網路書店）讀者評鑑 ★★★★★ 顆星。
＊ 瑪雅琳娜．勒姆貝克，是一位出色的魔法師，一個故事到她手裡，就會變得生動有趣。（南德日報）
＊ 瑪雅琳娜．勒姆貝克將故事鋪設地充滿了詩意，搭配上蘇珊．格茨的圖，更是將此書表現得無懈可擊。（法蘭克福日報）
＊ 本書曾於奧地利當地專門介紹青少年讀物的雜誌「1001Buch」上連載並大力推薦。（2002年11月份）
＊ 德國各大媒體極力推薦：
Die Zeit / 2002.11.7 & 2002.11.28
Bulletin Jugend und Literatur / 2002.11.02
Main-Post / 2002.08.24
Die Literaturische Welt / 2002.11.30
【延伸閱讀】
※ 王介安的心情日記簿—星河夜語，畫匣子系列。
※ 小女巫的悄悄話，畫匣子系列。
※ 夢想的希望號，精品好讀系列。
※ 孩子的冬天，精品好讀系列。
※ 愛的郵差，保羅，精品好讀系列。
原文書名：Die Geschichte von Tapani, vom Fernfahrer und der roten Ente
原出版語言：芬蘭文。（本書譯自德文版。）
送你一朵微笑
文 / Carol (大穎文化總編輯)
一直不想到大陸去，工作、旅遊都不想。不是什麼省籍作祟，是聽多了那些「大陸人很粗魯、無禮……」的傳聞，令我提不起勁去。今年因為工作的需要，我終於去了一趟北京……
北京是千年古都，本就風華絕代，現在更是全世界矚目的焦點，2008年辦奧運時，可是幾十億隻眼睛都盯著她看呢！這應該是個很有潛力、很偉大的城市。我看到的北京古城的確是這樣的－－新的活力、舊的古意楺合在一起，很有意思。
硬體雖好，可惜的是……北京還是一個不友善的都市。
我去時，很冷。不過，我看到的北京人更冷。坐趟計程車，總要一再感受到這股人跟人之間的冷意，很不舒服。首先是攔車，北京不像台灣你愛在哪裡叫車隨你高興，他們要在一些定點才可以攔車，往往在零下四五度的冷天走半天，好不容易才走到可以叫車的點，再吹幾分鐘的冷風後，盼到一台車來了，雖然是破舊了點，還是很心滿意足的想上車溫暖一下，不過，別高興得太早！當我很優雅的往後座走，正準備上車時，不知從哪裡冒出來一個人，在我還沒回神前，人家早就手腳俐落的坐上前座，司機也很自然的不管誰先叫的車，悶聲不吭的把車開走了！
怎麼會這樣？！
我第一次被搶走車時，足足呆在原地楞了一分鐘！
這麼沒禮貌？這麼沒人性？怎麼連一點羞愧的心都沒有呀？那個人甚至連看我一眼都沒有咧！很理所當然的樣子！
幾天以後，我終於知道這就是北京人的作風了。
所以，我看到計程車司機把自己的座位用鐵欄竿圍住，與乘客隔絕、免得被搶；
路上隨便兩個人就大吼小叫的吵起來；在公共廁所有人不關門就方便起來，也不管別人的感受；買東西時，店員叫半天不理人……我都不覺得奇怪了。
北京也有很文明的人，不過據我那些長住在北京的朋友們說的，我看到的應該是普遍的一般北京人的反應。
人可能一夕暴富，氣質及價值觀卻是需要日日一點一滴紮實累積的。北京－－城，很進步；人，真的還需要一點時間吧。
一個遠親的孩子跟我的荳芽一樣年紀，他很好意的問我要不要把荳芽送到北京去唸國際學校，他的孩子已經在那裡唸書，他說北京的英文教育絕不是台灣可以比得上的，他們很紮實的教孩子美語，唯有把孩子送到北京，將來才有競爭力。
我同意他的說法，在做學問及教育上，大陸人真的比享樂慣的台灣人肯吃苦、也用心，這是一股不可忽視的力量。不過，我還是覺得目前的北京不是個適合養孩子的地方。
我的孩子英文破一點，沒關係，我不希望她將來臉不紅氣不喘的搶人家叫的車；我的孩子沒有競爭力一點，沒關係，我不想她對人總是懷著敵意及防備心。
我時常跟荳芽講一個【紅鴨子】的故事。故事是說一個德國的卡車司機工作不順、生活鬱悶，反正他很倒楣就是了！有一天，他心情又很不好，就很無聊的刻了一隻木頭鴨子，漆上紅漆，在鴨子脖子上綁了一張紙條說：「希望我這隻鴨子可以找到一個喜歡它的人。」然後，把鴨子放水流……鴨子一路流，被一個也很倒楣的芬蘭小男孩撿到，小男孩把紅鴨子當作是幸運符，結果他的生活竟然就真的慢慢順利起來了。小男孩於是寫了一張回信，感謝刻這個鴨子的卡車司機。這封信感動了原本生活很沒目標的卡車司機，他振作了起來，生活及工作也慢慢有了起色……
很神奇吧！一個不經意的擦身而過，或許正是一段故事的開始；我們每天對別人的一個不經意的小動作，也很可能會成就了另一個人的新生活。所以，善意是很重要的。每一個孩子應該自小就生活在一個很友善的環境，友善比競爭力重要多了。
荳芽有一天早上在停車場對著我們一個開BMW、臉臭臭的鄰居揮手、說再見。那個鄰居先是像被嚇了一跳，後來就笑了。
荳芽跟我形容說：「媽媽，剛剛那個伯伯的臉好像開花一樣喔！」
是呀！笑起來的臉，還真像一朵開著的花呢。
希望下次我再到北京時，可以見到一朵朵微笑著的花……
【推薦序】
相遇是一種「發現」
文 / 游珮芸
在京都大學工作時，我的頂頭上司是一位文化人類學家。60年代初期，才剛滿二十歲福井先生，就以京大歷史悠久的「探險部」（大學社團）部員的身分，跟著學術田野調查團，到非洲做研究。福井先生獨當一面後，第一個研究對象，是生活在衣索匹亞西南部偏僻山林中的波第族（bodi）。那是從車輛最後可達的前進基地，還要徒步一個星期才能抵達的區域。
波第族養牛，牛以身上的紋路和顏色命名。每個孩子都可以找到自己的一頭牛，一頭等同自己生命的牛。波第族好戰，部落與部落之間時有爭執，而與外族宿敵之間，也常傳報復戰事；戰爭似乎已根植在波第族的社會生存結構中。波第族有他們獨特的宇宙觀，星星只分成「大星星」和「小星星」，沒有其他特別的名字。而彩虹是蛇型巨大妖怪吐出的氣息；傳說目睹蛇妖的人會發狂而死，必須要犧牲幾頭牛來祭祀，才能平息蛇妖的怒氣……。福井先生談起他的波第族時，總是神采飛揚，眼裡頭閃著星星，兩頰泛著紅光，雙手也不自主地舞動起來。即便，他曾經在波第族的地盤上患了瘧疾，忽冷忽熱地幾乎命喪非洲……。
聽福井先生的故事，大部分是在他三杯黃湯下肚之後。因為，長期在山林間做田野調查，和當地居民一起飲酒聊天，所以養成了「越喝頭腦越清晰」的金剛不壞之身。當然，這是福井先生的一面之詞，和我客觀觀察的結果，頗有出入。不過，福井先生的口頭禪，那一句我認為是至理名言的話，倒是在他微醺的時候，才會溜口而出。他說：「相遇是一種『發現』。」
相遇是一種「發現」。一生中，我們會遇到多少人，認得多少名字？從幼稚園到小學、中學、大學……，一起上過課的同學，教過我們的老師，有多少位？然而，真正成為至交好友，或是影響我們至深的人又有多少？常常，生活中、旅行裡，我們和同車的人、同船的旅客，在短暫的交集中，成為生命共同體，然後，又毫無知覺地擦身而過。當然，我們也聽過或是親身經歷過一些「有緣千里來相會」的故事。故事裡，可能只是掉一條手帕，和撿起一條手帕的動作，而成為一段因緣的開始。這些機緣巧合故事的基調，似乎都是一種「冥冥之中的天意」，人只是完全被動的一粒棋子。所以，我還是比較喜歡福井先生的「發現論」。同樣是一個撿起手帕的動作，也可能只發出「謝謝」及「不客氣」就結束了。是不是「遇到了」，是需要當事人的自覺與發現的。
《紅鴨子》讓我想起福井先生的那句話，「相遇是一種『發現』。」
一個芬蘭的小男孩，在海邊撿到了漆成紅色的木頭鴨子，上面繫著一封用外文寫成的信，男孩好不容易找到人幫他翻譯這封信，上面寫著希望發現這隻鴨子的人，能夠好好愛惜它。男孩由忽視到珍惜這隻木頭鴨子，也逐漸地時來運轉，加入了他夢寐以求的足球隊中。木頭鴨子來自德國的一位卡車司機，他失業，鬱鬱寡歡，有天心血來潮刻了一隻木頭鴨子，留了一張紙條，放到海上漂流。一天，他收到了一封來自芬蘭的信，原來是小男孩天真的謝函，感謝紅鴨子帶來的好運。男人於是重拾信心，把他雕刻的作品拿出來販賣，境況也逐漸好轉……。
故事的情節讓人聯想到電影《瓶中信》，只不過這裡沒有俊男美女的戀愛場景，只有一位平凡的男孩，以及和氣派光纖無緣的男人。但，這也是《紅鴨子》迷人的地方。它讓我們看到，任何人都可以有夢想；孤獨的、失去自信的人，也可能找到一份振作的憑藉。即便，是一份漂流在茫茫大海的訊息，也可能找到知遇之人。這是超越愛情故事的另一種浪漫。
只是，我認為男孩並不是因為撿到紅鴨子，就「自然而然」地好運暢通；男人也非只因收到男孩的信就發憤圖強。這些機緣，不過是點燃他們內心深處生命力的小火苗。而且，機緣是不是火苗，還在於他們自身的「發現」。或許，這個故事可以有許多不同的解讀；但我相信我們生活的周遭，也有許多「紅鴨子」，端看我們願不願意去發現它。
寫序的人
游珮芸──
1967年出生於台北，日本御茶水女子大學人文科學博士。
現任台東師範學院兒童文學研究所助理教授。
【推薦序】
心事
文 / 曾威凱
一隻木雕的紅鴨子，有著什麼樣的故事呢？
其實，每個人心裡都會有著紅鴨子的，這隻紅鴨子滿載著一個人的心事，沒有人知道的心事，它只能靜靜地往遠方流去，愈漂愈遠，卻不知道，有沒有人會看見。
故事裡頭的孩子與大人，都為了沒人懂的心事而悶悶不樂，卻也都因為一隻紅鴨子，像一條線般把兩個人給牽在一起了。
年紀那麼小的孩子，能有什麼心事好煩的呢？不就是上學放學、吃飯遊戲之類的生活，怎麼會有什麼心事？
小孩的世界與眼光跟大人不一樣，我們看來小得不能再小的事情，有時會重重地壓在孩子身上，喘不過氣來。
記得有一次在校園裡的走廊上，我和小學二年級的偉傑並肩坐著，我們正在聊天。偉傑不時轉動把玩手中的汽水寶特瓶，掩飾著心裡一絲絲的不安。
上個星期，放學後原本應該留下來，讓義工媽媽作課後輔導的偉傑，趁著放學的時間溜走了，著實讓導師跟義工媽媽焦急地找了一下午。我也跟偉傑說著，那天老師跟義工媽媽的擔心。
我問偉傑：「你喜歡留下來上課後輔導嗎？」偉傑點點頭。「那天你先走了而沒留下來，是不是有什麼事情，還是不想留下來？」偉傑害羞地笑了笑，也或許在想我這麼溫柔地問他這件事，是不是有什麼「詭計」。而我，只顧著陪偉傑想，下次碰上不想來的困難的時候，可以怎麼辦。
上次偉傑沒留下來的原因，說來令人心疼。那次因為偉傑月考的成績很差，就在發考卷那天，他不敢留下來讓義工媽媽做課後輔導，也不敢回家。其實，偉傑已經進步很多，當然不只是功課上的。
孩子正在發展自己的能力，也在慢慢進步，而需要更多的支持與陪伴。
以前，偉傑放學後是不會直接回家的。由於爸媽離異，偉傑跟著爸爸住，而因為工作的關係，爸爸經常說這孩子他「管不動」，然後兩手一攤，就任由偉傑自己一個人在家。要不然，就是當老師說到偉傑需要多加留意的時候，就會打罵偉傑當作「管教」。
就這樣，偉傑經常放學後到網咖裡閒晃。原來，「逃學」這件事也是有城鄉差距的。山上原住民部落裡的孩子，逃學後經常是在竹林或草叢堆裡遊蕩，而山下鎮上的孩子就會在網咖裡待上一整天。但相同的是，孩子逃避的豈只是「學習」而已，還有更多的無助、茫然與未得到照顧的感受。
記得義工媽媽說過，偉傑經常不寫功課，而且為了不讓大人發現，還會耍一些「心機」。有一次，老師在連絡簿上寫了幾句話給偉傑的爸爸，大致是說偉傑在學校上課時經常不專心，作業也經常沒交，請家長多加留意。有了這幾句話，挨頓罵好像是免不了的。那天放學，偉傑心理在想些什麼呢？他會怎麼做呢？聽老師說，偉傑那天把聯絡簿的那一頁給撕掉了，而他可能沒想到，這樣缺了一頁是很容易被發現的。
我在想，那頁被撕掉的聯絡簿，到哪裡去了？我猜想，偉傑會不會在學校的某個角落裡，靜靜地把那頁聯絡簿折成一架紙飛機，把它射向遠方……
想到這裡，我趕緊拿出一些張紙來，跟著身邊的偉傑一起摺紙飛機。我們專注地邊作邊討論，從折的角度到折線，還有看起來的樣子，做出了好多紙飛機。
我們都會在射出紙飛機前，對飛機哈一口氣，然後用力射出去，看它們飛得好遠好遠……
原來，紙飛機也可以飛得又高又遠，而紅鴨子也可以滿載著快樂的，只要，有了愛與關懷，有心事的小孩或大人，其實更能懂得別人的心！
寫序的人
曾威凱——
文化大學青少年兒童福利學系
台灣大學政治研究所
人本教育文教基金會卅青少年專案輔導員卅支點計劃社工
＊支點計劃──
在許多原住民部落裡，在文化衝擊下，適應不了文化衝擊所帶來的轉變，而失業、酗酒、單親、青壯年人口流失等問題，不僅讓大人失了方向，也影響到小孩無所適從。這些問題的影響，具體表現在小孩學習的態度與能力上。
在這狀況之下，人本教育基金會決定擴大與學校的合作，從學生的學習、社區的參與、家庭的重建等各個面向，提供更全面性的服務，與學校共同擬具「支點計畫」。舉凡補救教學、社團活動、駐站服務、開辦父母成長團體、專業諮商輔導、家庭重建，都是人本想為孩子架起支點的領域。
第一篇
第二篇
第三篇
一個夏天的早晨，芬蘭西部的海岸，有個男孩獨自在岸邊玩耍。他玩的遊戲很簡單，每次海浪朝他襲來時，他就奮力一跳，跳過一波又一波的浪頭。男孩玩得很盡興，他輕鬆地跳過一些小浪花，並期待更大、更具挑戰性的大浪出現……。有時候，一個不小心，他也會被又高又大的海浪襲擊，但是他反而會因為很刺激而發出驚訝的歡呼聲。海水很冰涼，他的腳就這樣一直浸在海水裡，他一點也不以為意。
忽然，他看到遠方有一隻紅鴨子在大浪中漂流著，慢慢地，隨著海浪，朝他的方向漂了過來，原來是隻漆著鮮豔紅彩的木雕鴨子。男孩覺得很新奇，就把紅鴨子撈起來帶走。回到家後，男孩把紅鴨子的事告訴媽媽，但媽媽根本對紅鴨子一點也不感興趣，她只是看了看男孩濕淋淋的褲子，無奈地搖了搖頭。「真是頑皮的孩子哪！」
男孩的名字叫做塔巴尼。他把紅鴨子擦乾，放在窗戶的陽台上。沒過多久，塔巴尼就忘了這件事。因為，在他的生活裡顯然還有比撿到紅鴨子更讓他在意的事呢！
塔巴尼最在意的那件事，就是他想加入足球隊。
已經有大半年了，塔巴尼一直運用各種方法要加入足球隊。但是，不管怎樣，足球隊長尤卡就是不肯錄取他。
一開始，塔巴尼很直接地問尤卡：「我可以加入你們的足球隊嗎？」
尤卡也很直接地笑著回答他：「不行！」
「為什麼不行？」聽到這樣的答覆，塔巴尼感到很訝異。
但是尤卡卻面無表情地說：「因為你年紀太小了！」
事實上，塔巴尼只比尤卡小一歲。
塔巴尼決定用賄賂的小伎倆試試看。
有一天，塔巴尼問尤卡說：「你有收到我送你的小刀嗎？」
尤卡立刻很驕傲地將小刀拿出來亮相，那是塔巴尼送給他的八歲生日禮物。尤卡回答說：「謝謝你！」然後，很酷的，啪地一聲，將刀子收進口袋裡。
塔巴尼還是不能加入尤卡的球隊。
又一次，塔巴尼說：「我有一顆皮革製的球，我可以把它帶去球隊。」
但是，尤卡卻回答：「我也有呀！而且，我還有兩顆呢！所以我們並不需要你的球」。
當足球隊在練習時，塔巴尼總是站在球場邊觀看。尤卡不只是足球隊的隊長，也是球隊的中場，更是當家的守門員。塔巴尼總是會對著尤卡歡呼地叫著：「跑呀！跑呀！尤卡，射門呀！」當尤卡射門成功時，塔巴尼更是興奮得將手中的球高高的往天上拋，並大叫：「射門成功……棒呆了！尤卡！」儘管尤卡很喜歡塔巴尼熱烈的歡呼聲，但他始終沒有正眼瞧過塔巴尼。
有時候，塔巴尼實在很氣尤卡，甚至還會在心裡偷偷地詛咒他，詛咒他有一天掉進一個有千百萬隻毒蟒蛇、黑色眼鏡蛇的蛇穴裡。「嚇死他！」
但是，在芬蘭這個國家裡，沒有黑色的眼鏡蛇，也沒有蟒蛇。塔巴尼甚至不確定有沒有一個這樣的蛇穴存在。
而尤卡的足球隊真真實實的存在著，這一點倒是很確定的。
每天下午，當塔巴尼埋頭做他的學校作業時，他腦子裡想的都是尤卡的足球隊。這天，塔巴尼在做功課的時候又不自覺看向窗外，幻想他如果可以加入足球隊，那該有多好！突然間，他的目光被那隻放在陽台上的紅鴨子所吸引……
仔細一看，原來這隻木雕紅鴨子的脖子上綁著一條細線，細線上有一個塑膠套子，塔巴尼小心翼翼的把套子解下來，打開。有一張很小的紙條被摺放在塑膠套子裡，字條上面有一些塔巴尼看不懂的字句。因為塔巴尼只看得懂芬蘭文，所以他很確定那些字一定是其他國家的文字。
「一艘神祕的船……」塔巴尼的腦中迸出這個念頭，所有他曾經讀過關於神祕大海的海盜故事、冒險小說、童話，此時全部都出現在他的腦海中。塔巴尼小心翼翼地把紙條摺好，放回塑膠套子裡。他心裡想著：「這些文字到底代表了什麼意義呢？會不會是某個人要利用這隻紅鴨子來求救呀？如果真是這樣，那這個人現在不就很危險了嗎？」
他把球夾在手臂下，另外一隻手拿著紅鴨子，邊想邊走向運動場，在半途中碰見了尤卡，尤卡語帶嘲諷地笑著問他：「你加入鴨子足球隊了嗎？」塔巴尼被這麼嘲笑後，一時不知所措地看著尤卡，好不容易才擠出話來回應：「有一位很有錢的人被綁架了，綁在鴨子脖子上的紙條是這樣寫的，肯定不會錯的！」
尤卡不以為然地說：「鬼扯！」然後便掉頭走開。
塔巴尼幻想著，這可能是一宗要求贖金的綁票案，為了印證他的推論，他每天都盯著報紙和電視，看看是不是可以因此找到有關綁票的消息。「我一定要讓那個愚蠢又目中無人的尤卡大吃一驚！」
但是，要想解開這個謎團，塔巴尼得先將紙條中的字句翻譯出來。塔巴尼的爸媽不會其他的外國語言，他們只會一點點瑞典文，「這些神祕的字可能是瑞典文嗎？」塔巴尼搖了搖頭！很快就推翻了這個假設。瑞典離這裡那麼近！他確信這隻鴨子是從很遠的地方來的，它可能是來自世界的另一端。
晚上，塔巴尼把紅鴨子拿出來，很慎重其事地問父親：「雖然你不懂其他的外國語文，但你應該多少可以猜出這上面寫些什麼吧！如果是你的話，你會怎麼做呀？」
正專心看著電視拳擊比賽的父親才沒心情理塔巴尼呢，他只是敷衍地回答：「我什麼也不會做吧！還有，我可不是不了解喔，我只是沒興趣罷了！而且，那上面到底是什麼語言呀！」
母親也只是事不關己地表示說：「我什麼都不知道喔，不然，等我有空的時候，我再到圖書館去問問那裡的女管理員吧。她曾經告訴過我，她會俄文、英文和德文……」
塔巴尼沒有再跟爸媽討論過這張神祕紙條的事情，他覺得他們如果知道這可能有關一樁綁架案一定會大驚小怪。
當塔巴尼跟父親正在討論著他在電視中看到的拳擊賽時，忽然，電視螢幕的角落出現了一位記者在說話：「由於有一則重要的新聞，所以拳擊比賽中斷。塔巴尼•羅坎納是時代的英雄！他發現了一艘神祕的船隻，由於他勇敢的決定，拯救了船上所有的人……。此次綁架事件的受害者是一位美國公民，他就是大家所熟悉的百萬富翁，讓我們為塔巴尼•羅坎納喝采！」
此時，媽媽和奶奶的叫聲將他的思緒拉了回來。
就在同一時間，電話真的響了，是尤卡打來的。
「那張紙條上到底寫了些什麼呀？」
「這我不能說！但是我可以透露一些給你知道，有一位美國百萬富翁在瑞典的一個小島上被綁架了。這是攸關生死的問題，我必須有所行動，我會找一天早上到警局報案。」塔巴尼神祕兮兮地回答。
「我看你是在胡扯吧！」尤卡說完就把電話掛掉了。
「那我們就來看看到底是誰在胡扯！」塔巴尼很不甘心地喃喃自語著。