這是一個關於夢想、冒險、實踐、做好準備以及接受別人意見
一個非常棒的故事

　　蛋蛋艾格的樣子和行為都和一般的蛋大不相同，它有一個很棒的夢想──可以飛翔，

可是，艾格不但沒有完成這個夢想，反而把自己摔破了。

　　本書是一個充滿戲劇性、關於一顆蛋想要飛的故事，也是一本談論夢想、冒險，與實踐夢想的過程中必須做的事，以及不經思考，任意行事可能付出某種代價的故事；這個代價也許是受傷或者是失去生命。作者以詼諧、幽默的文字搭配極為可愛的圖畫來寫作這本童書，使得這個故事讀起來輕鬆、充滿趣味，卻又蘊含著非常深刻、值得深入思考的意義。

　　這個故事是這樣的⋯⋯

　　艾格一直有一個夢想，就是可以和鳥兒、昆蟲、蝙蝠、雲兒等一起飛翔。它夢想著各種可能的飛行方法。但是蛋蛋艾格還小，有很多事情都不懂，當然對飛行這件事，像是飛行的原理、空氣的流動對飛行的影響等知識，它更是什麼都不懂，更糟糕的是它對別人說的話也都聽不進去。

　　有一天，艾格終於爬到一座很高很高的塔頂上。它很高興地往空中跨出一步，然後就快速地往下掉。艾格以為自己真的在飛了，可是當它著地時，卻把自己摔得稀巴爛，再也沒有辦法回復到以前的樣子了⋯⋯

　　人類因夢想而偉大；因為有夢，我們實現了許多看似不可能的事，甚至改變了人類的生活。而要實踐夢想，同時也必須有冒險、好奇及勇敢的因子，當然也要對所要做的事有所認識和了解，這樣才更有可能去完成夢想。

　　每個孩子都是天生的夢想家及冒險家，就像蛋蛋艾格一樣，有許許多多的幻想。

　　這個故事除了鼓勵孩子要有自己的夢想、勇於嘗試的精神之外，但更重要的是也讓孩子們知道在實踐夢想的過程中，一定也要對想要做的事有所了解，甚至學習聽聽別人的意見，否則像蛋蛋艾格一樣什麼都不懂，也不聽別人說的話就貿然去做，最後可能要付出很大的代價。

原文書名：egg drop
原出版語言：英文

【關於作 / 繪者】
蜜妮．葛瑞（Mini Grey)
 

　　蜜妮出生於南威爾斯，在白金漢郡的一個村莊裡長大。在那裡有很多地方可以讓她露營、爬樹，或是扮成馬玩。在蜜妮小的時候，她每天總要用一些像是紙板、黏土、混凝紙漿、麵團的材料做一些奇怪的東西玩，好像不這樣做，就不能算是又過了一天。
　　長大後，蜜妮先在伯克夏藝術學院修習基礎藝術課程，因為覺得自己不是塊藝術家的料，她後來在倫敦大學學院主修英文。在學生時代，蜜妮便參與了Bloomsbury戲院布景布置的工作，拿到學位之後她又完成了劇場設計的課程訓練，並且做了好幾年劇場設計的工作。她非常喜歡這份工作，因為這份工作可以讓她做很多很多模型、畫布景，還可以設計戲服，但是這份工作的薪水實在太少了。後來她接受了師資培訓，在倫敦南部教了六年書。她尤其喜歡在課後的社團活動中教人做模型和製作陶器。
　　蜜妮在閒暇時喜歡畫插畫，並且一直有著野心想要出一本書。搬到牛津之後，她拿了一個插畫碩士學位，期間還為《格列佛遊記》做了一本立體書和一部卡通。到現在為止，蜜妮已經出了四本書，其中，The Pea and The Princess在2004年進入凱特．格林威大獎的決選名單，而她的第三本書Biscuit Bear則獲得了2004年英國史馬提斯獎（小聰明童書獎）。
　　現在，蜜妮和湯尼以及他們的貓Bonzetta一起住在牛津。她喜歡沿著河邊跑步、騎腳踏車、爬爬郊山，還喜歡戴著耳機彈著很糟的電子琴。


【關於譯者】
孔繁璐（Fan-Lu Kung）
 

　　美國密西根大學藥物化學博士。曾任工業技術研究院研究員，現任教於台灣大學藥學系。喜愛閱讀及寫作。

孩子為什麼總是不聽話呢？
大穎文化 總編輯 / Carol 謝

　　我有一個「父母學習成長教室」，來上課的大多是媽媽。第一堂課，我開出來的主題是──認識你的孩子。很多媽媽剛開始會覺得：自己的孩子我還不認識？老師，妳在開什麼玩笑⋯⋯
　　於是，在我正式講課之前，第一個節目我就會跟學員們玩一個遊戲。
　　我先請一組原先就認識的朋友，一個矇起眼睛、另一個指揮，矇眼睛的那個人要完全聽另一個夥伴的指揮，走S型地繞過一個個路障，走到終點。因為這兩個人原先就認識，會一起來上課大都表示交情還滿好的，彼此有一定的信任存在，矇起眼睛的那個大都很快就照著指揮她走的朋友說的，往前、往右、再過去一點⋯⋯一下就走完全程。
　　另一組，我們換兩個完全不相干的陌生人，是第一次才在課堂上見到彼此的，再做一次同樣的動作。這次我們會發現這兩人不熟、沒默契，被矇起眼睛的那位對於陌生人的指揮口令，時常遲疑、停頓，撞到路障的次數也比較多，需要花更多時間才能走到終點。
　　這兩組人的差別，在於──信任。
　　中國字「信」，是「人之從吾言者也」，也就是別人願意跟著我們說的話去做。意思是你要人家聽你的話去做事，首先，你得讓那個人信任你。對你愈信任的人，會愈願意照你說的話去做。
　　我請媽媽們回家去跟孩子玩這個遊戲，把孩子的眼睛矇起來，指揮他走路障。媽媽們要用心觀察孩子，他對妳的指揮是深信不疑、大踏步地走出去？還是怯生生地一步一停頓呢？
　　這是一個重新認識孩子、審視自己跟孩子關係的機會。
　　下一次再上課，有些媽媽講自己的孩子講到哭，她發現孩子對她的話原來大都是不信任的。當然我們不是一試定生死，慢慢地，媽媽們會在生活裡發現更多的事例印證。
　　很多媽媽問我──為什麼我的孩子總是不聽話呢？
　　我總是會建議這樣問的媽媽先回去跟孩子玩一下矇眼睛的遊戲。
　　人與人之間要建立起信任感是很難的，需要花很多時間共同經歷一些事，從這些事裡我見到了你說的跟做的一樣，一次又一次，然後，我才相信了你。親子之間的信任感也一樣需要花這麼多時間，小心又小心地培養，不是我們很多大人自以為的──孩子是我生的，怎麼可能不信任我呢？
　　時常對著孩子吼：「去看書！一天到晚看電視！真是不長進！」罵完孩子，一轉身卻自己看起電視來了。
　　說的跟做的不一樣，一次又一次，然後，孩子便不信任你了。你再要他做什麼，他都不會聽了。於是，你便認為：唉⋯⋯我的孩子怎麼總是不聽話呀⋯⋯
　　荳芽每週一都固定要帶口風琴到學校上課，前一晚總是我幫她準備好口風琴放在書包旁邊。她上大班後，我跟她說：「荳芽，妳長大囉！以後自己的事要自己處理了，我不再幫妳準備口風琴了，妳自己要記得每個星期一都要帶。」
　　「嗯嗯⋯⋯知道了。」她隨便應我，我知道她沒把我的話聽進去。
　　星期一到了，要出門時，我注意到荳芽沒帶口風琴。我很想唸她──我跟妳說的話妳都沒在聽嗎？但是，我忍了下來，沒講。
　　當天一回家，荳芽就跟我抱怨：「我今天被老師唸了！因為忘了帶口風琴去⋯⋯」
　　我說：「喔──」
　　再下一個星期天晚上，我看到荳芽自己把口風琴拿去放在書包旁邊，一定是擔心自己隔天又忘了帶吧。
　　我一句話也沒說。暗自竊笑。
　　不騙人！明明知道她忘了卻要狠下心來不提醒她，真的很難。但是，要我一再唸她同樣的事、自己找氣受，更難。一次，我就要她知道──我媽說的跟做的是一樣的。信任感由此而來。
　　荳芽學校的所有活動，不管再忙，我一次也不缺席。她聽過我為了參加她的活動婉拒了一個邀約。她問我：「媽媽，人家請妳吃飯，妳為什麼不去？」
　　我說：「我已經先答應妳的活動了，當然要去參加妳的。妳跟妹妹是世界上最重要的人，媽媽當然以妳們優先。」
　　荳芽笑得很開心。信任感由此而來。
　　我最近千辛萬苦爭取到的一位英國新銳作家蜜妮．葛瑞（Mini Grey）的作品──《蛋蛋艾格想要飛》（egg drop），講的是一顆蛋還沒長好就想飛、卻摔得稀巴爛的成長故事。
　　故事裡，大家在惋惜蛋蛋摔破時，一再說──

　　蛋蛋艾格還小，
　　有很多事情它都不懂。
　　雖然我們試著要教它，
　　可是想也知道，它是聽不進去的啦！
　　要是它能多等等就好了⋯⋯

　　這是不是頂像我們大人常在感嘆小孩不聽話時說的話呀⋯⋯
　　成長，是一條漫長又艱苦的路。需要值得信任的人在一旁陪著。那些會做出無可挽回的憾事的孩子，通常是身邊沒有一個值得他信任的大人陪著。
　　很多大人把孩子的信任感在孩子還小時就用一些瑣碎的小事消耗光了，等到孩子大到足以做出傷害自己或傷害別人的事時，他已經習慣凡事不跟大人說了⋯⋯
　　看著孩子的眼睛，跟他說話、聽他說話。同樣地，孩子也會如此回應你。這樣，當他想像蛋蛋一樣學飛時，才會來跟你商量該用什麼方法，你也才有機會告訴他──孩子，有些事不可以做，錯了，後果是⋯⋯
　　孩子夠信任你，他才會聽進你的話，安心地等待、穩穩地成長。

蛋蛋艾格還小，有很多事情它都不懂。雖然我們試著要教它，
可是想也知道，它是聽不進去的啦！

要是它能多等等就好了……


蛋蛋艾格總是喜歡抬頭看著天空，
看著鳥兒、熱氣球，
看著飛機、昆蟲、直昇機、蝙蝠，
還有雲。


艾格想要和他們一起飛翔。
它夢想著各種可能的飛行方法。


但是蛋蛋艾格還小，
對於飛行這件事它知道的並不多
（而且它對空氣動力學和白努利定律一點都不懂）。


圖86：興登堡號飛船。在美國紐澤西州列克赫斯特著陸時起火毀損。之後由LZ130取代。


艾格站在雲裡。
有一隻鳥兒從它身旁飛過。
它閉上眼睛，深深地吸了一口氣，
然後一腳踩進空中。


但是，艾格並沒有真的飛起來。

它正在往下掉落⋯⋯