以柔軟、彈性的心來看待孩子學習獨立這件事
一個關於孩子想要努力學長大、勇敢嘗試自己一個人睡覺,讀了會讓人眼睛濕潤的故事。
小櫻已上大班。她會做很多事了,像是會自己換衣服,也會寫好多字;跳繩已經可以跳十下,還會努力的吃掉青椒和紅蘿蔔,也不會⋯⋯不會尿床了(偶爾還是會啦!)。
有一天,小櫻對媽媽說:「我要練習一個人睡覺。」
媽媽聽了,很懷疑:小櫻真的做得到嗎?以前小櫻晚上睡覺一直都要媽媽陪才行。
看到媽媽不相信她可以做到的樣子,小櫻趕緊說,我已經找到好幫手,我可以的!沒問題!
原來小櫻的好幫手就是她最心愛的布偶娃娃。小櫻自己做了一個陪伴她睡覺的布偶娃娃排班表:第一天是狐狸,再來是小貓、小熊、小兔子和企鵝。
這天晚上,小櫻真的沒有要媽媽陪。在狐狸布偶的陪伴下,開始了自己一個人睡覺的計畫。
晚上媽媽到小櫻的房間查看,發現了小櫻的祕密計畫。於是,心中也有了個主意⋯⋯
第二天晚上,小櫻刷完牙、換好睡衣,看著布偶的排班表。「今天晚上要和我一起睡的是小貓。」小櫻轉身想要去抱小貓布偶,眼睛突然瞪得又圓又大。
「媽媽怎麼也在排隊呢?」
「因為我也想跟小櫻一起睡覺嘛。」媽媽說。
「哇!小櫻最喜歡媽媽了!」
「媽媽也最喜歡小櫻了!」媽媽緊緊抱著小櫻。
小櫻好努力,媽媽也給了她大大的鼓勵,讓小櫻得到更多的勇氣繼續她的學習計畫。
孩子學習獨立慢慢來,大人更應該以柔軟心去對待。
原文書名:じゅんばんこ!
原出版語言:日文
努力了,便值得鼓勵
奧林文化 & 大穎文化 總編輯 / 謝淑美 Carol
成長過程中,難免挫折,每一個階段,總要面臨不同的困境。孩子在面對這些陌生、未知所以的成長難題時,如果身旁有一個值得信任的大人,能夠給予包容、引導和鼓勵,即使無法立時克服成長難關,內心也會充滿被關愛的安全與幸福感,信心十足的邁開大步走向成長之路。
蝴蝶兩歲半進幼稚園時,第一個星期很難熬,每天早上哭哭啼啼的和我十八相送。為了安慰她,我信誓旦旦的跟她約定:「妳一下課,媽媽就來接妳。絕不遲到。」我信守約定。蝴蝶度過一個星期的適應期後,愉快的投入她人生中的一個新的學習階段。
當時,我在每天接她回家的路上,總是和蝴蝶聊她的難題。我說:「早上要和媽媽分開的時候,很難過吧?」小小的蝴蝶委屈的點頭。「但是妳很棒呀!妳自己乖乖的上了一天課,妳做得很好呀!」我讚賞她。
「上課的時候,我有時也想妳、想哭。」蝴蝶說。
媽媽當然很心疼。「妳用了什麼方法讓妳自己不哭、不吵著找媽媽呢?」
「我在幼稚園裡找到一隻熊寶寶,我跟老師說我要熊寶寶坐我身邊一起上課,我想媽媽、想哭時,就抱著熊寶寶,偷偷跟他說:『媽媽快來接我了,對不對?再過一下子就好了。』熊寶寶對我點點頭,我就不哭了。」蝴蝶說了她自我安慰的方法。
我很好奇。「熊寶寶怎麼點頭呀?」
「我用手輕輕推他的頭呀!」蝴蝶笑了。
順利的過了幾個星期後,有一天,蝴蝶終於忍不住請老師打電話告訴我,她想媽媽,想要媽媽早一點來接她回家。我和老師都同意了,那一天讓她早點下課回家。
我沒有指責她,我告訴蝴蝶:「媽媽知道妳很努力了,有的時候做不到也不要緊,小孩子本來就是這樣的,妳還是很棒。」
之後,我再也不曾接到蝴蝶要早回家的電話通知,直到她幼稚園畢業。
在訓練孩子獨立的過程中,比如要孩子脫掉尿片、戒去奶嘴、自己一個人睡覺、獨自上下學⋯⋯,媽媽們費盡心思,受盡煎熬,孩子稍有進展,開心慶幸之餘,還暗自擔憂孩子走了回頭路,退回原樣,一心想著一鼓作氣,一把將孩子成功推向獨立之路。眼看孩子稍有退縮,馬上生氣嚇阻或表現出對孩子的失望,令孩子心生畏懼或者不忍傷父母的心而勉強硬撐著往前。可憐順了父母意的小小孩,得壓抑下內心的恐懼悲傷,獨自品嘗成長的無助。一而再再而三的經歷挫折、忍受孤立無援。畏縮膽怯也悄然深植心底。
面對成長新難題和學習新知識一樣,今天進一步、明天或許再進一步也可能退一步,表面上的退一步未必是真退步,這退一步是在內心、在思維裡做整合,消化所學所感,是另一種看不見的進步。所有的學習總要在進退之間嘗試、體驗後修正,之後漸入佳境,終至跨越難關,成長成熟。
關於陪伴孩子成長,陪伴的父母和師長時常把焦點放在「自己的期待」和「孩子的進展」上,輕率的評斷孩子的成敗,以成敗決定對孩子的態度,卻忽略了最最要緊的孩子內心細膩的感受變化。內心不被滿足或者傷了心的孩子,很難持續符合大人的期望,總有一天,大家都得面對成長的真相。
我第一次讀到繪本《第一次自己睡覺》時,感動得紅了眼眶。故事裡的小主人翁小櫻很努力的想要完成「自己睡覺」的成長任務。她想方設法的鼓勵自己,費心的為布偶們排班表,今天是狐狸、明天是小貓,接下來是小熊、小兔子、企鵝⋯⋯,每天晚上,小櫻排一個布偶陪她睡覺,努力讓自己學會「自己睡覺」。
媽媽在整理房間時,發現了小櫻的陪睡動物班表,深受感動,於是,一天晚上,媽媽也排進陪睡的動物隊伍中。
小櫻很驚訝的問:「媽媽怎麼也在排隊呢?」
「呵呵呵,也讓媽媽來排班吧。」
「為什麼?」
「因為我也想跟小櫻一起睡覺嘛。」
感受到孩子的努力了,請不要吝惜給予鼓勵。不憂慮孩子退卻的媽媽,恰恰是鼓舞孩子進步的最大動力。
我的蝴蝶已經上了小二,這一路成長的經驗,讓她鍛鍊得更為堅強、有毅力。有的時候,她也會向我求救、要求妥協。要放自己一馬或拼一下就過去了,她自有分寸。而我一如以往,把決定權留給她,我只在一旁陪伴、鼓勵。不管她是不是成功。
小櫻上大班了。
會自己換衣服,也會寫好多字⋯⋯
跳繩已經可以跳十下,還會努力的吃掉青椒和紅蘿蔔,
也不會⋯⋯不會尿床了。
「小櫻真的長大了呢!」身邊每個人都這麼稱讚她。
有一天,小櫻對媽媽說:「我要練習一個人睡覺。」
「咦?妳真的可以嗎⋯⋯」媽媽很擔心。
以前小櫻如果沒有媽媽陪,總是睡不著啊!
「我可以的!沒問題!我已經找到好幫手了。」小櫻拍著胸口說。
小櫻有很多心愛的布偶。
「只要每天有不同的布偶陪我睡覺,上廁所也沒什麼好怕的。」
狐狸、小貓、小熊、小兔子、企鵝,
小櫻自己畫了一張每天和她一起睡覺的布偶排班表,貼在房間的牆壁上。
然後,她讓布偶們依照排班表的順序,坐在地上排好。
小櫻就這樣每天努力學習一個人睡覺。
有一天晚上,小櫻的房間裡發出「咚咚!啪啪!」的奇怪聲音。
媽媽偷偷打開門,往房裡看,只見小櫻抱著狐狸布偶,睡得非常安穩。
「真奇怪⋯⋯」
媽媽正要關上門,突然聽見玩具箱裡的布偶發出的吵鬧聲。
「喂!不要壓我啦,你很重耶!」
「剛才明明按照順序排好隊的,誰知道會被放進玩具箱裡啊!」
「今天晚上輪到狐狸吧?」
「是啊。」
「那明天呢?」
「這個⋯⋯不知道。」
「什麼!這下糟了。」
布偶們好著急。